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      門頭溝優秀畢業生談學習:選擇讓優秀變得更加優秀

      2017-08-14 10:30

      來源:新東方網

      作者:

        “終于把第一掀下去了!”

        說這話的孩子是今年門頭溝的中考狀元,L同學。總分574,成績出來的第一時間,她告訴了北京新東方優能中學的王金陽老師。

        王金陽老師是L同學在北京新東方優能中學的物理老師,兩人在一年多的學習時間里結下了深厚的師生情誼。今年中考,L同學的物理99分,全區第一。

        優秀是一種選擇

        “夸夸我。”在向王老師匯報成績的時候,L同學言語之間透著靈動之氣。

        提起來L同學,王老師真的是贊不絕口。聰明,踏實,做題認真,學習主動,從不缺課,效率高,有很強的質疑能力,這些都是王老師對L同學的印象。其實優秀是一種選擇,畢竟不是所有聰明的孩子,學習都會踏實。古有“傷仲永”,今有那些天資聰慧,但是貪玩成性的孩童們。

        王老師回憶著,“課間休息的時候,她也在做題。”

        然而,L同學并不是一個只知道學習的學霸。

        她喜歡穿長裙,會在周末和朋友在咖啡館學習,偶爾也會有少女心事。但是L同學對自己始終有著一個特別清醒的認識,即在合適的年齡做適合的事。因此L同學才能將生活與學習平衡的“游刃有余”吧。

        可是,為什么L同學這么優秀還要來北京新東方優能中學上課呢?

        其實這個問題,也關乎選擇。王老師告訴記者,L同學是她的朋友介紹過來的。原來,L同學從朋友那里了解到在北京新東方優能中學上課特別有趣,老師在課堂上還會補充很多課外的知識,所以選擇了在北京新東方優能中學上課。

        雖然L同學已經很優秀了,但是那個時候L在物理方面仍然存在一些小的知識漏洞。王老師在課堂上運用七步教學法,通過講解,練習,答疑,在做題的時候,彌補學生們的知識漏洞。其次是通過實驗,講解科技館知識,拓展學生們的做題視野,增強考試自信心。

        改變,讓選擇更簡單

        談到變化,王老師向記者講述了他最直觀感受到的兩個變化。

        其一,家長觀念的改變。

        現在的社會是一個開放的社會。家長的觀念也隨著社會的發展,開始有一些不同。以前的家長可能更注重一個結果,而現在越來越多的家長更注重過程,注重體驗。家長選擇北京新東方優能中學,更多的也是選擇一種“附加值”的體驗,即在提高成績之余,拓展孩子們的視野,打開孩子們的思維,激發孩子們的創造性。

        其二,中考改革的“變化”。

        王老師告訴記者,近幾年中考改革,關于物理方面,它不再考察物理中特別難懂的知識,而更多偏向于考察學生學習知識的應用能力。所以其實中考改革考察的是知識的廣度。“我們所做的就是拓展孩子們的視野,增加知識的廣度。”王老師如是說。

        “知識的廣度”在試卷上是如何體現的呢?

        王老師給記者舉了個例子。

        例如,科技館。科技館其實是一個知識大課堂,里邊有很多展品,都能與物理中的知識點結合起來。王老師在課堂上就會講到很多科技館的知識。“有些關于科技館的題目,就出現在了今年的試卷上。甚至有一些是我上課時講到的原題。”王老師告訴記者。

        中考的改革除了體現在“知識的廣度”上,還體現在實驗上。針對物理考察的重點不再是龐雜的計算,而是實驗,以及實驗的方法。王老師經常會在課堂上做一些小實驗。“一個礦泉水瓶,一個曲別針都可以做出很多有趣的物理實驗。我們希望通過實驗,鞏固課堂上的一些知識點。”

        選擇優秀 共筑未來

        好奇心是孩子學習最好的老師。王老師通過這些趣味實驗,以及利用圖片、視頻向同學講解一些科技館的知識,開拓學生的視野,使學生們對物理產生興趣。

        “當孩子們有興趣了,家長也會發現,孩子竟然會主動學習了。”

        這也解答了很多家長心里的疑問——怎么孩子一到北京新東方優能中學,就迷上了學習?曾經有一位家長這么對王老師說。

        “我想,這也是這么多家長選擇北京新東方優能中學的原因吧。”王老師感嘆道。

      (責任編輯:宗華)

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