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      青春期:不同性格的孩子應該如何溝通

      2018-10-15 15:47

      來源:北京新東方優能一對一部

      作者:王東東

        人的性格是具有多樣性甚至多面性的,青春期的孩子是復雜多變的。注意觀察、注意溝通孩子情感態度上面的變化,對家長平時和孩子的溝通是很有幫助的。

        一、外向型孩子

        外向型的孩子主要特點是:性格外向,容易溝通,好相處;學習能力強,接受、理解、運用速度快;學習方面在細節處容易出現問題(審題不認真、丟三落四馬虎等);學習的持久性容易出現問題;專注度不夠,注意力不容易集中。

        首先我們對于這類型的孩子,我們應做到:關注學生學習細節,總結概括易出現問題的部分,課下監督落實到位,扮演朋友的角色,溝通中欣賞為主。多傾聽多引導的過程中,慢慢轉為話題時長及內容的主導者,收放自如。讓孩子感受到你是可以談心的朋友,更是在生活上可以信任的人。

        二、沖動型孩子

        沖動型的孩子主要特點是:性格外向,好惡分明,容易因為喜歡老師與否而確定是否認真學習;學習能力強,接受、理解、運用速度較快;學習狀態容易受情感狀態影響;專注度不夠,注意力不容易集中。

        首先我們對于這類型的學員,我們應做到:疏導情緒心理問題,注重監督落實,建立階段性目標,扮演成年人的角色,溝通中關注情緒變化,注意傾聽引導,語速放緩,調節、中和學生過激情感,引導思維方式,注意情緒收放。

        三、傳統型孩子

        傳統型的孩子主要特點是:傳統的“好學生”,對學習、作業態度認真,持久度、專注度相較同齡人高;學習上容易陷入“死胡同”,思維方式單一,做題靈活度不夠,死板。不夠靈活,注意力不易轉移,因循守舊。

        首先我們對于這類型的孩子,我們應做到:疏導學習思路,針對學習答題靈活性進行訓練,扮演老師和知心家長和老師的角色,將孩子作為平等的成年人看待,適當展現性格中活潑的一面,中和學生的沉悶感,使課堂保持輕松愉悅的狀態。

        四、內向型孩子

        內向型的孩子主要特點是:性格內向,不善言辭。重感情,與老師產生粘性后持久度好。多慮敏感,對老師的言行容易多讀解讀。學習較為被動,不輕易提出自己的問題,安于現狀,不積極解決。容易受情感影響而影響學習狀態

        首先我們對于這類型的孩子,我們應做到:細致溝通,建立粘性;重點關注,日常鼓勵;引導式上課、提問,發現問題并幫助解決;建立信任感是最關鍵的第一步。注意孩子的敏感話題,引導情緒的釋放,引導樹立信心,增加決斷力,鼓勵嘗試,及時表揚。對于這類型的家長我們應做到:建立監督機制,反饋中及日常溝通中重點強調監督,實時跟進,有起效后及時鼓勵。

        每一個孩子,都是一個家庭的整個世界。我們要永遠保持一顆充滿愛與責任的心。我堅持,我傳遞。

        有關課程的任何疑問,您均可致電400-817-1616,北京新東方優能一對一部專業老師會為您答疑解惑。

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      (責任編輯:宗華)

        

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