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      家長必讀:面對孩子的畏難情緒,我們可以這樣做

      2019-02-15 09:49

      來源:新東方網

      作者:徐航

        “這道題太難了,班里那些好孩子好多都做錯了,我肯定做不出來,還是放棄吧。”

        “這首曲子真不好彈,我不想彈了,好煩躁!”

        “800米我跑不下來,還是去找個陰涼地兒休息會兒吧。”

        ......

        許多家長跟我們金簰規劃老師反映:自己家的孩子有畏難情緒,希望尋求我們的幫助。于是今天我們來和家長朋友們來一起探討一下什么是畏難情緒,以及當孩子出現畏難情緒時,作為家長,我們可以提供什么樣的幫助。

        一、什么是畏難情緒?

        畏難情緒,顧名思義,畏懼困難。通常是指孩子在遇到某種困難或者難題時,找各種理由逃避、退縮、拖延或依賴他人,從而產生心理上的負面情緒。畏難情緒出現在生活中的方方面面,同樣地,在學習過程中也是十分常見的。一旦孩子出現畏難情緒,便會喪失對學習的興趣及主動性,從而陷入被動的學習狀態,學習效率和學習質量也會大打折扣。如果孩子沒有辦法克服這種畏難情緒,對他的學習將造成很大的影響。

        二、我們如何處理畏難情緒?

        1. 合適的學習難度

        前蘇聯教育家維果茨基提出“最近發展區”的概念,他認為孩子的發展有兩種水平:一種是孩子的現有水平,指獨立活動時所能達到的解決問題的水平;另一種是孩子可能的發展水平,也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。

        而我們的教學內容,還包括老師布置的課后作業,家長給孩子布置的課外作業,應著眼于孩子的最近發展區,為孩子提供帶有一定難度的學習及作業內容,調動孩子的積極性,發揮其潛能。

        作為家長,我們應該關注一下,當前的任務難度對孩子是否合適。通常情況下,老師布置的作業是針對班級里大多數孩子的掌握程度,但每個孩子的學習特點及接受程度都是不同的,比如有些孩子背課文比較困難,有些孩子算數能力較差,雖然我們不能改變老師布置的作業,但我們可以給孩子多一些理解,幫助。

        2. 接納孩子的情緒

        當我們談到孩子的畏難情緒時,其實是想處理孩子的畏難情緒帶來的行為問題。眾所周知,情緒和行為之間有著緊密的聯系,當孩子出現了畏難情緒之后,他會采取一系列退縮、拖延、逃避的方式,來處理他所面臨的困難。

        相信許多考過駕照的家長都有過很痛苦的被教練罵的經歷,甚至這輩子都不想再去學車。為什么呢?就是因為教練沒有處理好你學車的畏難情緒。對于你這樣一個新手,教練不是耐心教你,而是一味地指責你,這更使你產生了厭煩的情緒。對駕駛技巧掌握嫻熟的老司機來說,那些駕駛技巧是非常簡單的,教練從他自身的角度做出判斷,認為你理所當然的也應該能夠掌握。

        而許多家長也經常犯和教練同樣的錯誤,當看到孩子出現因畏難情緒產生的退縮、拖延、逃避的行為之后,對孩子不加思考的一味指責,片面地對孩子提出批評。不清楚孩子自身的發展特點,只是從自己的角度簡單做出判斷,并對孩子提出一些過高的要求,責備孩子不應該這樣出現這種行為,還有些家長直接罵孩子“你怎么這么笨,這么簡單的問題你都不會”,從而使孩子更加厭煩,出現厭學情緒。

        因此,要想處理好孩子的畏難情緒,首先,家長應當接納孩子的這種畏難情緒,不要否定他的情緒,更不要指責孩子,甚至控制不住自己的煩躁情緒。而是需要確保自己的情緒穩定下來后,及時對孩子的情緒予以安撫,可以讓孩子去吃點水果,或者喝杯水,讓他先冷靜下來。同時我們也可以對孩子共情,對孩子說“這道題對你來說是有一定難度的,我能理解你的擔心,不要著急,我們慢慢來”。

        3. 給予孩子正向激勵

        父母的教養方式對于孩子的行為方式及認知會有很大的影響。實踐證明:過度溺愛使孩子缺乏責任心,過度保護使孩子膽小懦弱,過度幫助使孩子平庸無能,而過度壓制使孩子喪失自信。而在面對孩子的畏難情緒時,父母總是對孩子過于嚴厲,希望孩子能夠按照他們的理解去發展,不能允許孩子犯錯,不考慮孩子自身的要求與意愿。這樣會導致孩子不敢嘗試,害怕犯錯,辜負父母的期望,不利于孩子自信的建立。

        而我們都知道自信是一切成功的基石。作為家長,應當對孩子有接納的態度,經常鼓勵孩子,對孩子表示及時的認可和表揚,幫助孩子建立自信心和責任感。讓孩子理解犯錯并不可怕,學習從錯誤中取得進步。當孩子感到被欣賞,就會迸發出更大的自信。

        孩子的畏難情緒并不是不可以克服的,選擇適合孩子的任務難度,接納孩子的畏難情緒,在出現問題時,多對孩子給予鼓勵,多了解孩子的學習情況,積極的和老師溝通。相信在多方面的努力和配合之下,孩子一定會克服學習中的困難,把學習變成一件快樂而有趣的事情!

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      (責任編輯:蘭香子)

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